EL PELUQUERO....

Un día, un florista fue al peluquero a cortarse el pelo. Luego del corte pidió la cuenta y el peluquero le contestó:
- No puedo aceptar dinero. Esta semana estoy haciendo un servicio comunitario.

El florista quedó agradecido y dejó el negocio.Cuando el peluquero fue a abrir el negocio, a la mañana siguiente, había una nota de agradecimiento y una docena de claveles en la puerta.

Luego entró un policía para cortarse el pelo, y cuando fue a pagar, el peluquero respondió:
- No puedo aceptar dinero. Esta semana estoy haciendo un servicio comunitario.

El policía se puso contento y se fue.A la mañana siguiente cuando el peluquero volvió, había una nota de agradecimiento y una docena de donuts esperándolo en la puerta.

Más tarde, un profesor fue a cortarse el pelo y en el momento de pagar, el hombre otra vez respondió:
- No puedo aceptar dinero. Esta semana estoy haciendo un servicio comunitario.

El profesor con mucha alegría se fue.A la mañana siguiente, cuando el peluquero abrió, había una nota de agradecimiento y una docena de diferentes libros, tales como "Las mil y una Noches", "20 Poemas de Amor y una Cancion Desesperada", etc.

Entonces un diputado fue a cortarse el pelo y cuando fue a pagar, el peluquero nuevamente dijo:
- No puedo aceptar dinero. Esta semana estoy haciendo un servicio comunitario.

El diputado contento se alejó. Al día siguiente cuando el peluquero fue a abrir el local, había una docena de diputados haciendo cola para cortarse el pelo gratis.

Esto, querido amigo, muestra la diferencia fundamental que existe actualmente entre los ciudadanos comunes y los miembros del Honorable Congreso, de todas las tiendas políticas.. Por favor, en las próximas elecciones, vota con más cuidado...

Atte. EL PELUQUERO

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Ranganok Schahzaman

La ciencia en Cataluña tampoco necesitas tijeras

A través de Cerebro No Lavados me entero de la situación vergozosa que esta provocando la Generalitat con respecto a la divulgación científica de Cataluña y España:

Talència recorta drásticamente el diario online Global Talent

* La fundación pública, promotora del diario, y dependiente de Consellería de Innovació, Universitats i Empresa (Generalitat de Catalunya) anuncia recortes que pueden afectar a más del 80% de los trabajadores.

* El diario online se lanzó hace nueve meses para cumplir con el compromiso 86 del Pacte Nacional de la Recerca i, cumplimiento que queda en entredicho.

Barcelona, 22/06/2010

La dirección de Talència anunció a principios de junio un drástico recorte en el diario online. La magnitud del recorte podría alcanzar el 80-90% de la inversión y de los recursos humanos actuales. Hasta hoy, la fundación no ha contestado a las reiteradas peticiones de los trabajadores de reunirse para aclarar la situación. Hoy, la dirección ha accedido a reunirse, fijando la fecha para el 30/06, es decir, el mismo día en el cual se fijó el plazo para acabar la reestructuración del diario. Tres trabajadores han recibido cartas de despido, mientras otros 15 no han recibido ninguna comunicación formal sobre las condiciones de su salida del proyecto. La situación es especialmente grave para los periodistas y cargos administrativos que recibían sus nóminas en calidad de trabajadores autónomos.

Talència es la fundación pública del Deparatamento de Innovación, Universidad y Empresa (DIUE) de la Generalitat de Catalunya. La fundación es el instrumento a través del cual la Generalitat lleva a cabo sus políticas de investigación y desarrollo. Global Talent es un programa de la fundación, con estructura de diario online de ciencia e innovación. El proyecto se lanzó hace nueve meses en cumplimiento del Pacte Nacional de la Recerca i la Innovació (PNRI), un acuerdo firmado por todos los partidos del parlamento catalán. El compromiso 86 del PNRI establece la creación de un portal catalán de referencia en la socialización de la ciencia. Global Talent se creó para responder a este compromiso: la situación actual deja en entredicho su efectivo cumplimiento.

La decisión de recortar drásticamente el proyecto fue anunciada a los trabajadores el 1 de junio, en una reunión con los responsables de la fundación. Se anunció la realización del recorte en un marco temporal comprendido entre una semana y un mes. Asimismo, se expresó la intención de integrar Global Talent dentro del otra iniciativa online de la fundación, Recerca en Acció. Tras preguntas de los trabajadores, los responsables admitieron que el personal con el cual contaban para el futuro no superaba los 2-3 empleados, frente al grupo de 18 periodistas y cargos administrativos que conformaban el proyecto hasta entonces. Un recorte de esta magnitud configura una prosecución puramente formal del proyecto.

Tras este encuentro, se han producido distintos despidos y comunicaciones informales personales, orales o por correo electrónico. Para ninguno de estos casos, la fundación ha previsto indemnizaciones. Esta situación es especialmente angustiosa ya que la mayoría de los trabajadores recibían sus nóminas en base a contratos por obra y servicios, contratos mercantiles o bien directamente por medio de facturas, como trabajadores autónomos.

CONTACTO : globaltalentfcri@gmail.com
Esta comunicación está redactada por la asamblea de trabajadores de Global Talent.

Neutralidad de la red

Dado que a Internet lo llaman 'La Autopista de la Información' vamos ha hacer un símil bastante claro de lo que es la Neutralidad de la Red:

Pongamos las cosas claras, yo ya pago por acceder a Internet y, dado lo que pagan en el resto de Europa, no es barato, así que no se trata de tener gratis el acceso a Internet sino que se trata de tener acceso a toda la Información que hay disponible en Internet y que, generalmente, no ha sido generada por las compañías de telecomunicaciones.

Siguiendo con el símil de la autopista, yo pago por circular por la autopista (Internet) y pago más si además lo hago con mucha carga como un camión o un autobús (más ancho de banda), lo que no estoy dispuesto a pagar es más porque mi coche sea rojo en vez de azul (contenido), o porque mi camión lleve manzanas en vez de peras (contenido otra vez), y, evidentemente, no debería pagar más para poder circular a 120km/h en vez de a 80km/h.

Por otro lado tampoco es lógico que el gestor de la autopista que reduzca la velocidad de los coches que van a cierta ciudad porque esta no quiere pagar un extra además de lo que ya paga por tener una salida (más o menos ancha).

Con lo que pago por acceder a la autopista y circular por ella (que, recordemoslo, no es poco) ya se debe encargar el gestor de la autopista (la empresa de telecomunicaciones) de hacer las inversiones millonarias que hagan falta para que la autopista esté en buen estado y todos podamos circular por ella sin congestiones (quizás aquí el símil de la autopista falla). ¿O es que por ser mi coche azul tengo que pagar más que si fuera rojo?

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Ranganok Schahzaman

¿Matan las escuelas la creatividad?

Versión subtitulada del vídeo "Do schools kill creativity?" de Sir Ken Robinson. Subtítulos: Pedro Villarrubia. Agradezco la ayuda en la traducción de Yolanda Juarros. En las TED (Technology, Entertainment, Design) Conferences sir Ken Robinson habla de cómo la educación que se imparte en las escuelas mata la creatividad. Vídeo original: http://www.ted.com/index.php/talks/view/id/66 Duración: 20 minutos. Subtítulos: Pedro Villarrubia. Agradezco la ayuda en la traducción de Yolanda Juarros. Espero sepan disculpar los posibles errores u omisiones. Gracias por su atención.

Un poco de Radiactividad

A raíz de la polémica con el Almacén Temporal Centralizado de residuos radiactivos (ATC), viene bien mirarse este artículo publicado en MalaCiencia (un blog genial donde se dedican a reventar los conceptos erróneos que las películas, las series y los periódicos intentan inculcarnos sobre la ciencia).

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Ranganok Schahzaman

Ranking de las universidades

Hace tiempo que la UPC se quiere estar en mejor puesto en el ranking de universidades (puestos 164, 180, 172 y 236 en los listados anteriores en Europa) y para conseguir esto está gastando dinero (cosa que me parece totalmente correcta). El problema biene en saber cómo gasta el dinero...

Pongamos un ejemplo, un compañero de A.R.D.E. se fué a USA a terminar sus estudios (a la "Saint Louis University"), el caso es que un día su tutor le propuso montar un laboratorio de robótica para sólo estudiantes con todo lo que él necesitara (él mismo lo explica aquí). Evidentemente para esto se gastaron un porrón de pasta (además de los laboratorios que ya tenían montados), para que luego los estudiantes aprovechen y realicen experimentos e investigaciones que darán más artículos y prestigio a la universidad (buscad por "ST LOUIS" en link anterior el ranking mundial), además, claro está, de las investigaciones que ya realizan los profesores y el personal de la propia universidad. En España las cosas son un poco distintas, hace un tiempo me enteré que la UPC se había gastado el dinero en dar un "incentivo" a unos profesores externos para que hablaran bien de la universidad... Otro gasto fué de mandar a la junta (rector y vicerectores) de una escuela a China para asistir a la presentación de una tesis doctoral o algo similar...

Mientras en la SLU los laboratorios estan abiertos 24h al día, aquí a partir de las 8 o las 9 de la noche para paserate por el campus tienes que ir con el carnet en la boca. Así vamos a subir en el ranking pero del pelotazo y los "grandes hermanos" (analfabetos funcionales y no tan funcionales que no saben hacer la "o" con un canuto y a la que la masa adora como ídolos).

Lo dicho, país de pandereta...

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Ranganok Schahzaman

Comentario en magonia

Lo siguiente es un comentario que he intentado escribir en el blog magonia, pero que me daba un error automático al publicarlo... lo reproduzco aquí por si las moscas no se puede publicar.

A ver,

seamos un poco coherentes, no soy muy amigo de las teorías conspiratorias, pero para desmontar una no caigamos en otras, si tenemos que desmontar una teoría que sea con datos (o la falta de ellos).

Evidentemente el discurso de esta señora está plagado de suposiciones varias que deja caer (las cuales parecen inducirnos a llegar a un razonamiento único), sin embargo tambien plantea verdades (comprobables por otro lado) que apoyan este razonamiento. El artículo del País (Desmontando a la monja-bulo) parece más un ataque "ad hominem" que un artículo serio donde se corrijan las medias-verdades y metiras que dice tener el discurso (además se utilizan falacias de autoridad). La verdad es que me esperaba más de El País pero supongo que está en la línea que últimamente se está siguiendo en el periodismo actual.

¿Cuáles son esas medias-verdades que dice la moja? ¿cuál es la verdad real? ¿dónde están los datos (comprobables) que lo demuestran? Esas son las preguntas que debería responder el artículo en vez de atacar a la monja, por ser moja (en todo el artículo sólo se refiere a ella como médica una vez), por ser mujer (la comparación con Mary Poppins puede ser un recurso literario pero no debe usarse en un artículo que pretende desmontar una teoría conspirativa), o por vete a saber qué.

A ese artículo se le debe dar la misma credibilidad que a este otro: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=94536 es decir ninguna hasta que no demuestre lo que dice con datos, no con opiniones o falacias (el artículo que he puesto tampoco da datos).

Respecto al post de magoria (en el que estoy comentando), tampoco utilicemos argumentos falaces (en este caso "falacia de desautoridad") ya que yo mismo una vez compartí la sala con el gobierno de Jordi Puyol (él mismo no estaba en ese acto pero sí el resto de los representantes de la Generalitat) y eso no me convierte en simpatizante de CiU o en político.

En definitiva, seamos críticos y escépticos, pero también con nosotros mismos.

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Ranganok Schahzaman

PD: para quien no halla visto el vídeo (dura casi una hora) pongo el link a vimeo:
Campanas por la Gripe A